UTARA TIMES – Manfaat pembulatan bilangan desimal akan dibahas secara detail dalam kunci jawaban tema 3 kelas 4 SD halaman 14. Tidak hanya itu, kunci jawaban juga akan menjawab soal-soal lainnya.
Adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban tema 3 kelas 4 SD halaman 14 sebagai referensi.
Namun, adik-adik juga harus mencoba menjawab soal terlebih dahulu, khususnya tentang manfaat pembulatan bilangan desimal.
Utara Times telah berhasil merangkum kunci jawaban tema 3 kelas 4 SD halaman 14. Jawaban didasarkan pada soal Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD/MI dengan penulis Angi St. Anggari dkk.
Ayo kita membuat kesimpulan dengan menjawab pertanyaan berikut.
Baca Juga: Bantuan PBI Berupa Apa, Berikut Keterangan Resmi dari BPJS
1. Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke bilangan bulat?
Apabila bilangan desimal memiliki angka yang lebih besar dari lima di belakang koma, maka dapat dibulatkan ke atas dan sebaliknya.
2. Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke persepuluh?
Apabila nilai angka di tempat perseratus kurang dari lima, maka nilai angka persepuluhnya tetap. Namun apabila nilai angka perseratusnya lebih dari lima, maka persepuluhnya dibulatkan ke atas.
3. Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke perseratus?
Apabila nilai angka di tempat perseribu kurang dari lima, maka nilai angka perseratusnya tetap dan sebaliknya.
4. Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal?
Mengubah angka di belakang koma menuju ke bilangan terdekat. Artinya jika kurang dari lima dapat dibulatkan ke bawah, sedangkan jika lebih dari lima dapat dibulatkan ke atas.
5. Apa manfaat pembulatan bilangan desimal?
Menyederhanakan proses menghitung bilangan desimal
6. Bagaimana pembulatan membantumu memecahkan masalah?
Memperkecil tingkat kerumitan sehingga mengurangi kesalahan. Pasalnya bilangan dibulatkan ke angka terdekat.
Setelah membaca kunci jawaban tema 3 kelas 4 SD halaman 14 tentang manfaat pembulatan bilangan desimal, jangan lupa terus berlatih mengerjakan soal.***
Disclaimer: Bebeberapa solusi di atas merupakan satu contoh jawaban terbuka yang bisa kembali dieksplorasi oleh peserta didik.