Kunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 2, Gunakan Tabel Nilai Tempat untuk Menentukan Nilai Masing-Masing Bilangan Beri

9 Agustus 2021, 06:58 WIB
Kunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 2, Gunakan Tabel Nilai Tempat untuk Menentukan Nilai Masing-Masing Bilangan Berikut. /

UTARA TIMES- Pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan Edisi Revisi 2018 terbitan Kemendikbud.

Untuk itu kini akan ada kunci jawaban dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan Edisi Revisi 2018 terbitan Kemendikbud. Kunci jawaban ini untuk yang dibagikan dalam artikel ini yaitu dari pertanyaan di halaman 59 dan 60.

Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD MI halaman 59 dan 60 subtema 2 tentang menentukan nilai bilangan desimal menggunakan tabel nilai tempat.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 SD Subtema 1, Petani yang Baik Hati Halaman 47

Sebelum mengerjakan soal seperti perintah perlu diingat dan dibaca kembali cara penyelesaian soal untuk menentukan nilai bilangan desimal menggunakan tabel nilai tempat di halaman 59-60.

Kamu telah mengetahui cara menentukan nilai bilangan desimal menggunakan tabel nilai tempat.

Gunakan tabel nilai tempat untuk menentukan nilai masing-masing bilangan berikut!

1) 3,654

Jawaban:

Angka 3 menunjukkan bilangan satuann, nilainya 3.
Angka 6 menunjukkan bilangan per sepuluhan, nilainya 0,6.
Angka 5 menunjukkan bilangan per seratusan, nilainya 0,05.
Angka 4 menunjukkan bilangan per seribuan, nilainya 0,004.

Sehingga 3,654 terdiri atas:
3 satuan + 6 per sepuluhan + 5 per seratusan + 4 per seribuan
= 3 + 0,6 + 0,05 + 0,004
= 3,654

Baca Juga: Kunci Jawaban Evaluasi Kelas 4 SD Halaman 177 Nomor 2, Tentukan Besar Sudut C Tanpa Mengukur

Jawaban:

Angka 3 menunjukkan bilangan puluhan, nilainya 30.
Angka 2 menunjukkan bilangan satuan, nilainya 2.
Angka 8 menunjukkan bilangan per sepuluhan, nilainya 0,8.
Angka 7 menunjukkan bilangan per seratusan, nilainya 0,07.
Angka 6 menunjukkan bilangan per seribuan, nilainya 0,006.

Sehingga 32,876 terdiri atas:
3 puluhan + 2 satuan + 8 per sepuluhan + 7 per seratusan + 6 per seribuan
= 30 + 2 + 0,8 + 0,07 + 0,006
= 32,876

3) 0,963

Jawaban:

Baca Juga: Keramat Malam 1 Suro, Upacara Ruwat Agar Tak Dimangsa Batara Kala

Angka 0 menunjukkan bilangan satuann, nilainya 0.
Angka 9 menunjukkan bilangan per sepuluhan, nilainya 0,9.
Angka 6 menunjukkan bilangan per seratusan, nilainya 0,06.
Angka 3 menunjukkan bilangan per seribuan, nilainya 0,003.

Sehingga 0,963 terdiri atas:
0 satuan + 9 per sepuluhan + 6 per seratusan + 3 per seribuan
= 0 + 0,9 + 0,06 + 0,003
= 0,963

4) 324,123
Jawaban:

Angka 3 menunjukkan bilangan ratusan, nilainya 300
Angka 2 menunjukkan bilangan puluhan, nilainya 20.
Angka 4 menunjukkan bilangan satuan, nilainya 4.

Angka 1 menunjukkan bilangan per sepuluhan, nilainya 0,1.
Angka 2 menunjukkan bilangan per seratusan, nilainya 0,02.
Angka 3 menunjukkan bilangan per seribuan, nilainya 0,003.

Sehingga 324,123 terdiri atas:
3 ratusan + 2 puluhan + 4 satuan + 1 per sepuluhan + 2 per seratusan + 3 per seribuan
= 300 + 20 + 4 + 0,1 + 0,02 + 0,003
= 324,123

5) 863,247

Baca Juga: 15 Kode Redeem FF ‘Free Fire’ Senin 9 Agustus 2021, Ada Diamond sampai Weapon Loot

Jawaban:

Angka 8 menunjukkan bilangan ratusan, nilainya 800
Angka 6 menunjukkan bilangan puluhan, nilainya 60.
Angka 3 menunjukkan bilangan satuan, nilainya 3.

Angka 2 menunjukkan bilangan per sepuluhan, nilainya 0,2.
Angka 4 menunjukkan bilangan per seratusan, nilainya 0,04.
Angka 7 menunjukkan bilangan per seribuan, nilainya 0,007.

Sehingga 863,247 terdiri atas:
8 ratusan + 6 puluhan + 3 satuan + 2 per sepuluhan + 4 per seratusan + 7 per seribuan
= 800 + 60 + 3 + 0,2 + 0,04 + 0,007
= 863,247

Itulah pembahasan Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD MI halaman 60 dan 61 subtema 2 tentang menentukan nilai bilangan desimal menggunakan tabel nilai tempat.***

*) Disclaimer:
Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir

Editor: Anas Bukhori

Sumber: Tematik Kurikulum 2013

Tags

Terkini

Terpopuler