Network
UTARA TIMES - Tentukan modus nilai siswa dan buah-buahan, simak Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.
Siswa dapat menentukan modus nilai siswa dan buah-buahan dengan memahami apa yang dimaksud dengan modus, inilah Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.
Perlu siswa ketahui jika modus dapat diartikan sebagai data yang sering muncul, selengkapnya dalam Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.
Berdasarkan buku Senang Belajar Matematika Kurikulum 2013, Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171 hadir untuk menentukan modus nilai siswa.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD MI Halaman 171: Menentukan Modus dari Data Tinggi Badan Siswa
Nabila, S. Pd. memberikan bocoran terkait menentukan modus nilai siswa dan buah-buahan pada pokok bahasan statistika melalui Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD MI Halaman 171: Menentukan Modus Kecepatan Mobil
Ayo Mencoba
Kerjakan Soal-soal berikut dengan teliti!
3. Delapan orang siswa memiliki nilai ujian sebagai berikut. 77, 62, 72, 54, 76, 57, 81, 70. Tentukan modus nilai siswa!
Baca Juga: Bagaimana Ketentuan Hukum Membayar Fidyah? Berikut Informasinya Menurut Para Ulama
Berikut Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.
3. Tidak mempunyai modus
Baca Juga: Kultum Ramadhan: Bagaimana Hukum Menyikat Gigi Ketika Berpuasa? Begini Tanggapan Menurut Ahli Sunnah
4. Ibu membeli 3 buah apel, 2 buah mangga, 1 buah pisang sisir (11 buah). Berapa modus buah-buah tersebut?
Baca Juga: Jadwal Buka Puasa Mojokerto Hari Ini 7 April 2022 Kota dan Sekitarnya, Jam Berapa?
Adapun Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171 nomor:
4. Modus = Apel
Demikian bocoran terkait menentukan modus nilai siswa dan buah-buahan pada pokok bahasan statistika melalui Kunci jawaban Matematika kelas 6 SD MI halaman 171.***
Disclaimer: Artikel ini dibuat untuk membantu siswa mengerjakan tugas sekolah. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenarannya. Harap mengecek kembali Kunci jawaban Matematika yang telah dikerjakan.
