LENGKAP! Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD dan MI Halaman 73, Sampai 81 Subtema 2, Manfaat Energi

1 Agustus 2021, 20:05 WIB
Ilustrasi energi nasional. /Foto: Business Standard

UTARA TIMESpara peserta didik akan menemukan tema terkait Selalu Berhemat Energi yang merupakan judul dari tema 2 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 4 SD.

Peserta didik akan membahas kunci jawaban halaman 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, dan 81 Tema 2 Subtema 2 Manfaat Energi Kelas 4.

Ada peserta didik berusaha untuk menjawabnya sendiri terlebih dahulu pada buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 4 SD.

Baca Juga: Contoh Pidato HUT RI ke-76 Seperti Bung Karno, Berkobar Berapi-api

Sebab, sejatinya kunci jawaban ini hanyalah sebagai pemandu peserta didik untuk bisa mengeksplor lebih dalam pertanyaan-pertanyaan yang ada, dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.

Tanpa basa-basi berikut adalah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI Tema 2 Subtema 2 halaman 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, dan 81.

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 73-74

Baca Juga: Intip Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4, Barang-Barang yang Menggunakan Listrik dan Kemungkinan Bahaya

*Ayo Mencoba*

Tulis informasi yang kamu dapatkan dari poster tersebut.

Alternatif jawaban:

Baca Juga: Prakiraan Cuaca BMKG DKI Jakarta 2 Agustus 2021, Waspada! Potensi Hujan Kilat Angin Kencang di Jaksel dan Jakt

1. Manfaatkan air secara optimal. Pastikan keran sudah tertutup setelah digunakan.

2. Lebih hemat air. Gunakan mesin cuci saat pakaian kotor telah cukup banyak.

3. Jika cucian banyak, pakai 3 ember. Yaitu untuk merendam dan menyabun, untuk membersihkan dan membilas.

Baca Juga: 5 Komik Kerajaan Keluaran Line Webtoon Ini Bikin Gregetan Bacanya! 

4. Mandi berendam paling boros air, mandi dengan gayung, 3x lebih boros. Usahakan mandi dengan pancuran dan tidak merendam.

5. Saat gosok gigi, cuci muka atau cukur, pastikan kran air tertutup. 1 menit air mengalir 9 liter air terbuang.

6. Lebih baik mencuci mobil dengan lap dan ember.

Baca Juga: Inilah Kisah di Balik Keistimewaan Bulan Muharram yang Termasuk Asyhurul Hurum

Pesan apa yang ingin disampaikan dalam poster tersebut?

Alternatif jawaban: Pesan yang ingin disampaikan dalam poster tersebut adalah kita harus menggunakan air dengan bijak dan hemat.

Apa yang perlu kita perhatikan ketika membuat poster?

Baca Juga: Inilah Tiga Amalan yang Dilakukan Sesuai Tuntunan Nabi pada Hari Asyura

Alternatif jawaban:

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 76

Kamu dapat mengisi diagram berikut, supaya poster yang kamu buat lebih fokus.

Alternatif jawaban:

Baca Juga: Museum Nasional Indonesia Buka Kunjungan Virtual, Berikut Ini Cara Daftar Secara Gratis!

Sekarang buatlah poster tentang hemat listrik. Poster harus berisi hak untuk mendapatkan energi listrik dan kewajiban untuk hemat energi listrik. Kamu bisa menggunakan bahan dari kalender bekas.

Contoh poster:

Baca Juga: LINK Nonton Seri Transformers: War for Cybertron Kingdom Sub Indo! Adu Cepat Menemukan Allspark

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 77

*Ayo Berdiskusi*

Pada halaman 77, adik-adik akan diminta mengerjakan soal berdasarkan tabel cara berangkat sekolah yang diapaprkan sebelumnya.

Baca Juga: SPOILER Seri Transformers: War for Cybertron Kingdom Tayang di Netlfix, Pertempuran Pencarian Allspark

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna sepeda?

Alternatif jawaban: Pecahan yang menunjukkan pengguna sepeda adalah 5/20.

Baca Juga: Aku Tersesat, Selesai Kuliah Mau Jadi Apa? Ini Penjelasan Ivan Lanin: Lihat Semua Peluang Ini!

Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna angkutan umum?

Alternatif jawaban: Pecahan yang menunjukkan pengguna angkutan umum adalah 6/20.

Tulislah pecahan yang menunjukkan pejalan kaki?

Baca Juga: Kartu Prakerja Gelombang 18 Segera Dibuka, Cek Cara Daftar dan Persyaratannya!

Alternatif jawaban: Pecahan yang menunjukkan pejalan kaki adalah 9/20.

Mana yang lebih besar? Pecahan untuk pejalan kaki atau sepeda. Jelaskan.

Alternatif jawaban: Berjalan kaki, yakni dengan pecahan 9/20.

Baca Juga: Daftar Kartu Prakerja Gelombang 18 Bisa Dapat Rp 500 Juta, Begini Caranya!

Mana yang lebih kecil? Pecahan untuk pengguna sepeda atau angkutan umum. Jelaskan.

Alternatif jawaban: Pengguna sepeda, yakni dengan pecahan 5/20.

Bagaimana cara membandingkan pecahan yang penyebut sama? Jelaskan.

Baca Juga: Kapan Kartu Prakerja Gelombang 18 Dibuka? Ini Bocoran dari Sri Mulyani!

Alternatif jawaban:

Ketika pecahan berpenyebutnya sama, untuk membandingkannya kita hanya perlu membandingkan pembilangnya.

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 78

Baca Juga: Lirik Lagu Bertahanlah Ciptaan Melly Goeslaw dan Titi DJ Untuk Para Nakes dan Pejuang Covid-19

Bagaimana cara membandingkan pecahan? Perhatikan gambar berikut.

Tulislah pecahan yang sesuai untuk gambar di atas. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.

Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.

Alternatif jawaban:

Baca Juga: Berikut Kumpulan Pantun Kemerdekaan HUT RI ke-76, Cocok Dibagikan ke Media Sosial Jelang 17 Agustus 2021

Untuk gambar yang berwarna biru adalah pecahan 1/3, dan gambar yang berwarna merah adalah pecahan 8/10. 8/10 lebih besar dari 1/3.

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 79

Coba kamu samakan penyebut kedua pecahan. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.

Baca Juga: Terbaru! Kumpulan Ucapan HUT RI ke-76 Peringati 17 Agustus 2021, Cocok Dibagikan ke Media Sosial

Alternatif jawaban: 1/3 = 10/30, 8/10 = 24/30, jadi lebih besar 8/10.

Apa yang bisa kamu simpulkan? Bagaimana cara membandingkan pecahan.

Alternatif jawaban: Yang bisa saya simpulkan adalah cara membandingkan pecahan yaitu dengan cara menyamakan penyebutnya.

Baca Juga: Potret Terbaru Syahrini Rayakan Ulang Tahun Lengkap dengan Kumpulan Balon Manja

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 80

*Ayo Berlatih*

Kerjakan latihan berikut. Bandingkan pecahan berikut. (Berilah tanda <, >, atau =)

Baca Juga: Ketua DPD RI Ungkap Pengolahan Limbah Medis Covid-19 Harus maksimal

Berilah tanda pecahan berikut. (Berilah tanda <, >, atau =).

Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.

Alternatif jawaban:

Baca Juga: Segera Dibuka! Perhatikan Cara Daftar Kartu Prakerja Gelombang 18 Berikut

• 2/3 < 4/5

• 2/5 > 1/4

• 1/3 = 2/6

Baca Juga: Link Daftar Kartu Prakerja Gelombang 18, Lengkap dengan Syarat Pendaftaran

• 1/3 < 4/6

• 2/3 > 3/5

• 1/8 > 3/32

Baca Juga: Sambut HUT RI ke-76 dengan Gaya Rambut Pria Baru, Berikut Pilihannya

Kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD MI halaman 81

*Ayo Renungkan*

Apa yang kita pelajari hari ini?

Baca Juga: Prakiraan Cuaca BMKG DKI Jakarta 2 Agustus 2021, Waspada! Potensi Hujan Kilat Angin Kencang di Jaksel dan Jakt

Alternatif jawaban: Hari ini saya memepelajari materi salah satunya adalah tentang membandingkan pecahan.

Apakah kamu sudah menghemat energi?

Alternatif jawaban: Ya, saya sudah berusaha untuk menghemat energi.

Baca Juga: Bersama UI, Kemenlu Perkuat Kerjasama Pemulihan Pariwisata Indonesia

Apa yang dapat kamu lakukan untuk lebih menghemat energi?

Alternatif jawaban: Yang saya lakukan untuk lebih menghemat energi adalah mematikan lampu saat tidur, mematikan kran air saat menggosok gigi, dan menggunakan kipas angin sebagai pengganti AC.

Itulah kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD dan MI halaman 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, dan 81 Subtema 2, Manfaat Energi.

Baca Juga: Ini Dia Cara Daftar Kartu Prakerja Gelombang 18 di www.prakerja.go.id, Berikut Penjelasanya

Jangan lupa belajar ya adik-adik. Semoga bermanfaat.***

Disclaimer:

1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.

2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.

Editor: Nur Umar

Sumber: Buku Tematik Kelas 4 SD

Tags

Terkini

Terpopuler